قسم اللغة الانكليزية يقيم حلقة نقاشية بعنوان ( بناء الاختبارات التحصيلية)

المحور الاول : اهمية بناء الاختبارات التحصيلية : تضمن المحور الاول عرض لاهمية الاختبارات التحصيلية في العملية التعليمية وتم التطرق فيها الى ماهية الاختبار التحصيلي ومواصفات الاختبار التحصيلي وخطوات بناءه  ابتداءا من تحديد الاهداف وانتهاءا بالتطبيق النهائي وكذلك اهميته سواء للتدريسي او الطلبة او المنهج , مستهلا هذا المحور بتعريفه كونه اداة تستخدم لتحديد مستوى كسب المتعلم للمعلومات والمهارات في مادة دراسية كان قد تعلمها مسبقا بصفة رسمة من خلال اجاباته على عينة من الاسئلة التي تمثل محتوى المادة الدراسية .

واهميتة من خلال قياس القدرات العقلية للطلبة وكذلك اهميته للتدريسي .

المحور الثاني: كيفية بناء جدول المواصفات : متضمنا الخطوات الاتية:

1-    تحليل المحتوى الى عناصر رئيسة.

2-    كتابة اسئلة الاختبار بحيث يتناسب مع عدد الاسئلة واهمية كل وحدة دراسية .

3-    تحديد وزن كل وحدة دراسية من حيث عدد الاسئلة والاوزان النسبية لهذه الاسئلة من خلال عدد الصحات او عدد الحصص المخصصة لكل وحده دراسية وتوزيعها على مستويات تصنيف بلوم المعرفي.

موضحا اهميته من ي تحديد نقاط القوة والضعف لدى الطلبة واثارة دافعيتهم للتعليم وتقييم طرائق التدريس المتبعة وتقييم المناهج الدراسية ومدى ملائمتها لحاجات المتعلمين.

المحور الثالث: التطبيقات العملية لبناء جدول المواصفات وفق تصنيف بلوم المعرفي والذي تضمن الخطوات الاتية:

1- رسم الجدول.

2- استخراج الاهمية النسبية للمحتوى.

3- استخراج الاهمية النسبية للاهداف ( المعرفية).

استخراج عدد فقرات المحتوى.